lunes, 17 de marzo de 2014

CÓMO HACER PERIODISMO. DE LA LIBRETA DE APUNTES A UN BUEN CUENTO. REVISTA SEMANA

Ideas principales 4

1. El periodista no debe llegar a una sala de redacción a escribir en ese instante su artículo, antes de esto, debe diseñar una adecuada estructura para su artículo, pensando bien como armará su historia.

2. En el caso de un reportaje o de una crónica complejos, la planeación resulta aún más indispensable pues se deben manejar las múltiples fuentes, datos, anécdotas y cifras.

Los métodos para transformar las notas de reportería en un artículo son:

Revisar la frase que resume la historia

3. El periodista comienza su labor de reportería con una frase o pregunta, esta debe guiarlo en la organización de su material y en la estructuración de su nota. Aunque en el transcurso de la reportería esta frase o pregunta puede cambiar. Al terminar su labor, debe revisar el material para identificar qué datos y anécdotas son los más relevantes.

Organizar la historia

4. El periodista debe clasificar el material obtenido durante la labor de reportería, escogiendo los datos, cifras, anécdotas más importantes, que le ayudaran en su artículo, además se agruparán los materiales que  pertenecen a un mismo tema. Así tendrá un mapa completo de lo que puede usar a la hora de escribir.

Realizar un esquema básico para entender la historia  

5. Realizar un boceto con las ideas centrales de la nota  le ayuda al periodista a ordenar su historia.
Las cuatro lógicas para armar un boceto son:

a) Causa y efecto: Define el fenómeno, ordena los antecedentes o factores que determinaron el hecho y luego describe sus efectos o consecuencias.
b) Cronología: Estructurar los materiales de reportería según la evolución de los acontecimientos en el tiempo.
c) Bloques temáticos: Cuando se tiene múltiples aristas (ángulos), todas importantes, resulta necesario un esquema que agrupe los diferentes subtemas.
d) Protagonistas: Los protagonistas también pueden organizarse a través de anécdotas en la nota.

Respaldar el esquema básico

 6. Se debe revisar el material que se consiguió en la reportería para respaldar los datos conseguidos.

7. El periodista puede armar un borrador de cómo piensa escribir la historia para que esta no de solo orden sino, además, se vuelve emocionante si se incluyen detalles reveladores.

Crear el esqueleto narrativo

8. Toda historia periodística  arranca con un lead, párrafo o párrafos también llamados la nuez o el corazón del artículo y por último el cierre. El periodista en el trascurso de la escritura narrativa debe mantener la atención del lector desde el principio hasta el final.

Estructura de un artículo:


lunes, 3 de marzo de 2014

LA ENTREVISTA

Ideas principales 3
ALGO MÁS QUE PREGUNTAS Y RESPUESTAS

1. Un reportero que no esté preparado para una entrevista corre el riesgo de ser engañado y seguramente obtendrá menos información. El reportero de informarse primero de cualquier cosa disponible que encuentre sobre el tema o algo escrito acerca del entrevistado.

2. El reportero en el momento de realizar la entrevista debe hacer una lista de preguntas, aprenderse las principales de momería y tener la lista a la mano en caso de que se le olvide alguna, pero esta lista no debe controlar siempre la entrevista.

3. Es mejor realizar la entrevista cara a cara porque así porque esto le permitirá al reportero observar el medio donde la persona se desenvuelve, es aquí donde la observación se puede combinar con la entrevista; en cambio si se realiza por teléfono el entrevistado puede ponerle fin a la entrevista con solo colgar.

Obtener respuestas
4. El reportero debe preguntarse si lo que el entrevistado le está diciendo es realmente la respuesta de lo que él ha preguntado y si estas ayudan a  su artículo. Además, el reportero debe tomar nota en su libreta por si la grabadora llega a fallar.


CÓMO HACER PERIODISMO, REVISTA SEMANA

ideas principales 3
CÓMO INVESTIGAR LA HISTORIA: EL ARTE DE BUSCAR.

1. “Para escribir un libro de 120 páginas se lee 12 mil páginas, y que en la tensión entre lo que sabe y lo que escribe está el verdadero valor de sus historias” Ryzard Kapuscinski.

2. Cuando  se realiza una nueva entrevista se está agregando un  valor a la historia, siempre puede haber un detalle adicional que mejora el artículo.

Reportear con los cinco sentidos
3. Un periodista deben aprender a educar el ojo,  la mirada y ser más detallistas porque de lo que observemos podemos realizar una historia o darle un giro a la que estemos realizando. La fotografía es una excelente escuela que te enseña a trabajar con detalles.

Descubrir los detalles
4. La historia de alguien puede ser mas creíble cuando se cuenta con detalles lo que ha sucedido y no el que solo justifica con generalizaciones, ya que un detalle puede iluminar y darle un sentido  mejor a una situación. Pero, la clave está en sólo contar aquellos detalles reveladores que hacen avanzar el relato.

Buscar las escenas
5. Se debe conseguir información que permita la construcción de escenas en el artículo, como las paradojas, las tensiones y los elementos dramáticos que ayudaran a mejorar el texto.

Investigar cifras
7. Las cifras son importantes porque ayudan a delimitar los problemas y dan referencias que pueden ser entendibles por los lectores. Además, estas sirven para probar la veracidad de lo que la fuente nos está informando, ya que estas son más difíciles de inventar por la persona.

Preguntar, preguntar y preguntar
8. En una entrevista no se debe hacer: inducir preguntas poniéndole al entrevistado declaraciones en la boca; formular más de una pregunta a la vez, lo que le permite al entrevistado escoger  la más fácil; convertir las preguntas en discursos; emitir juiciosos de valor sobre las respuestas del entrevistado, y hacer preguntas que sólo admiten un sí o un no.

9. Una fuente puede hablar bajo las siguientes modalidades: On the record, o para citar, Off the record, o bajo cuerda, para contexto, para no usar.

-On the record, o para citar: todo lo que diga podrá ser publicado textualmente y atribuido.
- Off the record, o bajo cuerda: El redactor puede citarlo textualmente o usar la información pero  no revelar quién lo dijo.
-Para contexto: El redactor no puede citar textualmente nadad de lo que diga el entrevistado. Ni atribuirlo a un anónimo, pero si lo puede usar como contexto.

- Para no usar: Es una información tan critica que los entrevistados la pasan al redactor  con la condición de que no la use de ninguna manera, salvo como pista para seguir entrevistando.

CÓMO SE FABRICAN LAS NOTICIAS

Ideas principales 3
LAS FUENTES INFORMATIVAS SON LA BASE PARA OBTENER, NOTICIAS EN PRIMER ORDEN

1. Una fuente informativa es un canal (persona o institución) que proporciona datos sustanciales o complementarios, al ser testigo directo o indirecto, para poder confeccionar noticias, reportajes, crónicas e informes.

2. El periodista sabe que entre fuente informativa y noticias es una relación muy directa                            ( Tuchman) . Tan directa es esta relación que la elección y selección de fuentes va a condicionar nuestra labor en un periódico, emisora de radio o agencia de noticias.

3. cuantas más fuentes tiene el periodista, más información consigue (Tuchman), al disponer de numerosas y garantizadas fuentes el periodista incrementa su prestigio profesional.

4. Según Borrat, cuanto más intensos y plurales sean los flujos de información… menos será  para el periódico la necesidad de usar la información infiltrada o la información investigada y a la inversa.

5. Las fuentes por intoxicación son entendidas como cualquier intento  de proporcionar falsas a un medio con el objetico de crear un estado de ánimo favorable o desfavorable a determinadas instituciones, empresas o personas.

La polifonía es democracia informativa
6. Según Borrat,” la credibilidad de una medio esta en relación directa con la cantidad, calidad y diversidad de las informaciones y de las fuentes que cita”.

El equilibro de las fuentes
7. El periodista debe tener un equilibrio entre las fuentes, así podrá tener información de ambos lados  para contrarrestarlas y/o contraponerlas con la que cada una pueda decir. La potencia informativa del periodismo se pone de manifiesto… en el número, la calidad y el pluralismo de sus fuentes de información.

El valor de las fuentes
8. Toda fuente es valiosa en sí misma  y en contraposición a las otras porque se enriquecen a través del contraste y la polémica.

9.”La verdad informativa no está en manos de nadie y debemos pensar que ninguna fuente tiene el ciento por ciento de la razón, aunque sí podemos establecer una cierta categoría entre las fuentes a través del análisis de sus cercanía a los procesos de toma de decisiones”.

Busquemos bien nuestras fuentes
10. se debe realizar una selección previa de las fuentes, para así tener un procesos de producción periodística, donde es pieza clave para materializar una oferta  informativa seria, honesta, veraz y profunda.

Tipos de fuente: ¿a quién hacer más caso?
11. En un medio informativo se trabaja con estas fuentes: fuentes propias, fuentes institucionales, fuentes espontáneas y fuentes confidenciales y anónimas.

-Fuentes propias: son las fuentes establecidas por el propio medio.
-Fuentes institucionales: Son aquellas procedentes de lo que hemos convenido en calificar de                                                       Poder: financiero, político y religioso, especialmente, pero también social.
-Las fuentes espontáneas: Son las más interesantes porque proceden de aquellos sectores de la sociedad que generalmente entran en conflicto con las grandes corporaciones que constituyen el poder.
-Las fuentes confidenciales y/o anónimas: Se tratan de líneas de información muy raras, poco abundantes, escasas y, por lo tanto, muy apreciables, aunque peligrosas.
    - Las fuentes confidenciales están relacionas con el poder.
   - Las fuentes anónimas suelen ser de personas que informan de algún hecho de interés          periodístico, pero que lo hacen sin darse a conocer.